hindi comedy drama script pdf based on college in hindi

डालूँगा अच्छी तरह से है

क्लासरूम। 4 लड़के और एक punjaabi शिक्षक

 
कक्षा आनंद ले रहे है। वे तो वे वर्ग को रद्द करने के लिए शिक्षक को समझाने के लिए एक योजना तैयार वर्ग में भाग लेने के लिए नहीं करना चाहता ..

ST4: हमने फैसला किया जैसा कि हम आज श्री सिंह वर्ग में भाग लेने नहीं होने देंगे, पर सहमत हुए

सभी छात्रों को चीखती `` agreed``

शिक्षक में प्रवेश करती है, वर्ग बैठ जाती हैं। वे खड़े हो जाओ।

टी: Piyaro, आप सभी को सुप्रभात।

एक बार में सभी छात्र:

- गुड मॉर्निंग श्री सिंह।

टी: बैठ जाओ, down.Its एक बल्ले बल्ले दिन स्कूल में आने के लिए बैठते हैं, तो आप इस बात से सहमत नहीं है? अपनी पुस्तकों खोलें, 111 पीजी

एक बच्चे को अपने हाथ उठाता है

टी: हाँ

St1: मैं आपके साथ सर सहमत नहीं हूँ।

टी: आप इस बात से सहमत नहीं है? क्या आप Gharpar सहमत नहीं हूँ।

(हंसते हुए कहते हैं बच्चे, ST1 गुस्से में चारों ओर देखता है)

St1: इसका Ghazanfar महोदय, नहीं Gharpar।

टी: Ahu, Gharpar (अधिक हंसते हुए)

St1: Ghazanfar

टी: यह सही Gharpar है। तुम मुझे अपनी असहमति के बारे में बता रहे थे।

ST1 अभी भी नाराज एक गहरी साँस खुद को शांत और योजना पर ध्यान केंद्रित करने के लिए ले जाता है।

- मैं दिन सर के अपने आकलन से सहमत नहीं हूं

- और क्यों नहीं

एक नाटकीय तरीके से -because यह बारिश हो रही है और हम बाहर नहीं जाना अवकाश में खेलने के लिए कर सकते हैं। यही कारण है कि केवल समय है, हम युवा मन, जानने के लिए उत्सुक है, भविष्य की उम्मीद है, ठीक से मेलजोल कर सकते हैं जो हमारे शारीरिक और भावनात्मक development.There सामने के लिए, हम एक रचनात्मक शिष्टाचार में अतिरिक्त ऊर्जा उत्पादन युवाओं चैनल नहीं कर सकते हैं बहुत जरूरी है। इसलिए, के साथ इस अतिरिक्त ऊर्जा अभी भी हमारे कंधों में भरी हुई है, हम अनुचित है, यहां तक ​​बेकार चीजों के बारे में सोचना शुरू करते हैं जो स्कूल सख्ती से हमें खुद की बेहतरी के लिए मनाही है, बिल्कुल। आप सर देखना अब यह है कि, यह एक दिन स्कूल में आने के लिए नहीं है।

शिक्षक सोच समझकर उसकी मूंछ की मालिश,

-indeed, जब आप इसे इस तरह रखा, यह वास्तव में एक बल्ले बल्ले दिन स्कूल में आने के लिए आवाज नहीं करता है।

सेंट 1 संतुष्ट, नीचे बैठता है।

शिक्षक, छात्रों के साथ एक दो दौर ज्ञान प्राप्त किया उसके बड़े पेट की मालिश।

-Anyway, अब है कि हम सब यहां हैं, हम इसके बारे में कुछ नहीं कर सकते, हम कर सकते हैं ?. तो, 111 पीजी किताबें खुला।

ST2 उसके हाथ उठाती है।

- हाँ putter.You कुछ और कहना है।

ST2: वास्तव में हमारे दोस्त ............ एक और बात कहना भूल गया।

टी: सच में? वो क्या है?

ST2: इसकी इतनी बारिश हो रही है कि हम सब उदास और विचलित कर रहे हैं। हम सभी punjaab, घाटियों, फूल, फूलों की गंध (शिक्षक भी उदास हो जाता है उसके चेहरे, एक उदास अभिव्यक्ति लेता है) याद कर रहे हैं

शिक्षक यहां वाणी Ooy oyy Ki Yaad Dita काड़ा प्र?

छात्र शिक्षक की तरह जारी है कभी कभी एक ही उदासी के साथ एक ध्वनि बनाया

ST2: मैं घरों की छतों पर बारिश की बूंदों की आवाज सुन सकते हैं (वह अपने हाथ उसके कान पर डाल दिया है जैसे वह वास्तव में इसे सुनता है, शिक्षक ही करता है), मैं माताओं ने अपनी बेटियों को बाल (वह ब्रेडिंग छापों करता ब्रेडिंग देख सकते हैं अपने हाथों से, एक ही शिक्षक), (उसकी आवाज जोर से मिलता है) मैं मुझे बुला punjaab के दिल महसूस कर सकते हैं करता है ,. PUTTERIIIII, PUTTERRIIIIII (उसके हाथ फैलाया जाता है जैसे वह बारे में फोन का जवाब है, एक ही शिक्षक करता है)

इस समय, वहाँ शिक्षक आँखों में आँसू वास्तविक हैं, छात्र भी काम करता है जैसे वह अपने नकली आँसू पोंछते है।

टी: धीरे से काम करना, धीरे से काम करना है, तो आप कितना सच बोलने oooooyy ..

वह चला जाता है और गले ST2 मजबूत करने के लिए।

-सभी अच्छी तरह से धीरे से काम करना है, सब कुछ ठीक है ..

सेंट 2 अंत में soothed के पत्ते, आलिंगन, वह अपने शिक्षक को लगता है कि वे एक महान दुख एक साथ गुज़रना पड़ता है।

ST2: सब कुछ ठीक है सर

वे एक दूसरे को मुस्कान। वह नीचे बैठता है। यकीन है कि अब के लिए छात्र, वहाँ कोई वर्ग नहीं होगा।

शिक्षक अपने आँसू पोंछे।

-as तक हम एक ही दिल का हिस्सा के रूप में हम punjaab में भले ही रहते हैं जहां हम निवास करेंगे।

लड़कों को उनके कछुआ गति से प्रगति के साथ खुश है, एक-दूसरे से बातचीत नहीं कर रहे हैं।

अपनी पुस्तकों, स्नातकोत्तर 111 now.Be quiet.Open पर आते हैं: टी

ST1 कोहनी something.ST3 क्या करना ST3 उसके हाथ उठाती है।

टी: OOOy, एक उदास बहुत कुछ के लिए आज सुबह, आप सभी को say.Ahu putter.Speak करने के लिए एक बहुत लग रहे हैं।

ST3 पहले के रूप में अगर पूछ कि क्या करना है उसके बाएं करने के लिए तो उसकी सही करने के लिए लग रही है। कोई भी कुछ भी संकेत है, वह सोचता है और काम करता है जैसे वह एक दिल का दौरा पड़ता है।

ST3: मैं दर्द महसूस होता है ... वह अपने दिल धारण करके शिकायत।

टी: oooyy oyyss..ki ho ya (endearments उपयोग करता है) क्या हुआ? उसे नीचे, उस पर त्वरित नीचे रखना ...

St1: मुझे लगता है कि उन्हें दिल का दौरा पड़ा है

ST2; मुझे लगता है कि वह श्वास बंद

ST4: मुझे लगता है कि वह नीले रंग के लिए बदल रहा है

शिक्षक खुद को और छात्रों को शांत करने के लिए प्रयास करें।

- कोई आतंक नहीं, कोई आतंक। अपने शिक्षक प्राथमिक चिकित्सा प्रमाणित है। मैं जानता हूँ कि सीपीआर, एक तरफ ले जाते हैं, एक ओर ले जाते हैं। (उसे करने के लिए खुली जगह के रूप में बच्चों, वह बात करने पर रहता है) यह कैसे था? याद रखें सिंह, याद है, पहले खुली हवा तरीका है। (हवा रास्ता खुल जाता है) हवा संलयन देने की जरूरत है।

वह लड़के के करीब हवा संलयन देने के लिए आता है, ST3 उसकी आँखें खुल जाता है और चीखती: मैं जाग रहा हूँ। मैं जाग रहा हूँ, fusions के किसी भी प्रकार की कोई जरूरत नहीं

शिक्षक राहत मिली लेकिन आश्चर्य:

-putter, यू ठीक है, मेनू ते हैं Tu मार्च deta SII ...

ST3 उसके दोस्तों लग रहा है कुछ sacrificies मैं सिर्फ खिचड़ी भाषा एक नि: शुल्क घंटे के लिए कर रहे हैं।

टी: क्या आप Putter.Are आप ठीक कह रहे हैं?

st3; क्षमा करें महोदय.मैं ठीक ज्यादा better.Infact मैं इतना अच्छा है कि मैं अभिनय कर सकते हैं जैसे कुछ भी नहीं कभी हुआ है महसूस लग रहा है।

टी: Ajjjib (अजीब) धीरे से काम करना है, तो तेजी से वसूली, कभी मैं इसे की पसंद को देखा है।

वह खड़ा है और उसकी जगह पर वापस चला जाता है।

छात्र ST3 से खुश नहीं हैं

St1: आप बेहोश सहन नहीं कर सकता थोड़ी देर गुस्से की शिकायत

ST3: मैं माफी चाहता हूँ, लेकिन यह मेरा चेहरा था वह खत्म झुका था, मेरी नाक उसकी सांस महक। क्लोरोफॉर्म के लिए कोई ज़रूरत नहीं है, 5 Min.s के लिए श्री सिंह के करीब हो और whaapoosh आप कम से कम आधे घंटे के लिए out.no समझ रहे हैं। प्राकृतिक संज्ञाहरण।

ST2: फिर भी हम जाने के लिए, हम एक और बहाना मिल जाना चाहिए तेजी से 2 घंटे की है।

St1: ठीक है, हम तर्क की कोशिश की, यह काम नहीं किया है, हम भावनाओं का इस्तेमाल किया यह काम नहीं किया है, हम चिकित्सा अवकाश की कोशिश की, और रोगी नहीं टिक सके और अधिक से अधिक 5 min.s मुझे लगता है हम और क्या कर सकते हैं पता नहीं

छात्र अचानक उनमें से 4 की उम्मीद लग रहा है।

ST3: श्री सिंह ने पंजाबी है

ST2: हम बुनियादी pujabee इलाज भूल जाते हैं।

ST4: बेशक ..

ST4 पीछे से एक टेप लाता है।

ST4: अरे श्री सिंह ने क्या हम आप के लिए लाने के लिए देखो

टी: क्या यह धीरे से काम करना है

ST4 संगीत दबाता है। शुरू Bhangrha। सभी छात्र नृत्य करने के लिए शुरू होता है ..

शिक्षक भी शुरू होता है, हालांकि वह स्पष्ट रूप से ई संघर्ष की तरह बंद हो जाता है himself.its की कोशिश करता है।

T; बंद करो यह oooy, Ooy मैं इस गायक एक बहुत प्यार करते हैं ... .लेकिन मैं नहीं कर सकता ... मैं to..dance..noo की जरूरत है। Noo ..i मतलब है मैं भी जरूरत है ... मेरा मतलब उदास दिन ... मैं नहीं कर सकते stop..ooyy..ooooy..i चाहिए, मैं नहीं कर सकते, मैं नहीं कर सकते पीजी 111..oooy..its करना भी अच्छा

विद्यार्थी सब एक साथ

-सभी खैर साहब है, सब कुछ ठीक है

और नहीं, संघर्ष नृत्य को स्वीकार करते हुए श्री। सिंह ने अंत में बिना किसी हिचकिचाहट के नाचती

-सभी अच्छी तरह PIYAROO है, सब कुछ ठीक है ...।

वे सभी भांगड़ा बनाकर मंच छोड़ ...

समाप्त